La hora de los docentes

La hora de los docentes

ADN Ciudad

27 Mayo 2021

0
0
0
s2sdefault

La Ciudad ya abrió el empadronamiento para el personal docente y no docente de la Ciudad que tiene entre 50 y 54 años. Los turnos se asignarán de acuerdo a los grupos de prioridad definidos en el Consejo Federal de Educación.


Se vacunará de forma escalonada por rango etario y los grupos de prioridades definidos en el Consejo Federal de Educación. Quienes tienen 55 años o más y todavía no se hayan anotado, también lo pueden hacer, ya que sigue habilitado el empadronamiento.

Al momento de presentarse para la vacunación, deberán llevar DNI vigente, constancia de confirmación del turno y documentación respaldatoria del vínculo con el establecimiento educativo.

El personal docente y no docente de gestión estatal podrá solicitar una justificación de ausencia el día de la aplicación de la vacuna, que deberá ser cargada obligatoriamente en el sistema SIAL como VACUNACIÓN COVID y presentada al día siguiente en las escuelas donde trabaja para ser adjuntada a su legajo.

Estos son los canales de consulta para la gestión de la licencia:

Para personal docente:

Asistencia Autogestión de Licencias (MIA) y SIAL:
Teléfono: 6076-6000
Días: Lunes a viernes, de 8 a 15 h
Internos: 4047 / 4052 / 4058
Días: Lunes a viernes, de 13 a 20 h
Internos: 4053 / 4085
Correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Para personal no docente:

Teléfono: 6076-6000
Internos: 9156/9162
Correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

A medida que se confirmen nuevas entregas de la vacuna contra la Covid-19 a la Ciudad, se convocará escalonadamente a los rangos etarios restantes.

Grupos de prioridad definidos por el Consejo Federal de Educación

GRUPO 1: - Personal de dirección y gestión - personal de supervisión e inspección - docentes frente a alumnos/as de Nivel Inicial (incluye ciclo maternal), primer ciclo de Nivel Primario (1.°, 2.° y 3.er grado) y de Educación Especial.

GRUPO 2: - Personal de apoyo a la enseñanza - todo otro personal sin designación docente pero que trabaja en establecimientos educativos de la educación obligatoria en distintas áreas y servicios.

GRUPO 3: - Docentes frente a alumnos/as de segundo ciclo de Nivel Primario (4.° a 6.°/ 7.° grado).

GRUPO 4: - Docentes frente a alumnos/as de Nivel Secundario, de educación permanente para jóvenes y adultos en todos sus niveles e instructores de formación profesional.

GRUPO 5: - Docentes y no docentes de institutos de educación superior y universidades dependientes del Gobierno de la Ciudad e Instituciones privadas incorporadas a la enseñanza oficial.

0
0
0
s2sdefault
suryajp
monggojp
senang303
sukses303
horus303
sboku99
spesial4d
joinplay303
Evolusi Algoritma Bagaimana PG Soft Mengubah Wajah Hiburan Digital Seluler
Misteri Scatter Hitam Anomali Visual yang Paling Dicari dalam Desain Mahjong
Matematika di Balik Layar Membedah Logika RTP Live dan Probabilitas Harian
Dari Tiongkok Kuno ke Layar Ponsel Transformasi Budaya pada Mahjong Ways 2
Psikologi Warna Emas Mengapa Scatter Emas Memicu Respons Dopamin Pengguna?
Fenomena Starlight Saat Estetika Anime Bertemu Mekanisme Perangkat Lunak
Mahjong Wins 3 Inovasi Mekanik atau Sekadar Pembaruan Kosmetik?
Simbolisme Mitologi Mengupas Ikonografi Zeus dalam Ekosistem PG Soft
Analisis Big Data Membaca Tren Fluktuasi RTP PG Soft Secara Real-Time
Komparasi Desain Perbedaan Fundamental Antara Mahjong Ways 3 dan Pendahulunya
Mekanisme Pemicu Studi Kasus Scatter Mahjong dalam User Experience (UX)
Kebangkitan Mahjong Wins 2 Nostalgia Tradisional dalam Balutan Teknologi Modern
Rahasia Visual Scatter Hitam Mengapa Menjadi Simbol Paling Langka?
Dinamika Pola Bagaimana Algoritma Menentukan Kemunculan Scatter Zeus?
Estetika Digital Mengapa Tema Starlight Masih Mendominasi Pasar Kreatif?
Arsitektur Perangkat Lunak Menilik Kecanggihan Mesin Penggerak PG Soft
Mahjong Ways vs Mahjong Wins Pertarungan Konsep dalam Satu Genre
Volatilitas Digital Memahami Pergerakan Angka RTP Tanpa Rumus Rumit
Seni Animasi 3D Bedah Kualitas Grafis pada Fitur Scatter Emas
Jejak Digital Olympus Mengapa Karakter Zeus Tidak Pernah Kehilangan Relevansi?
Paradigma Baru Mahjong Wins 3 Sinergi Tradisi Kuno dan Algoritma Canggih
Di Balik Kilau Starlight Rahasia Desain Karakter yang Memikat Gen Z
Anomali Scatter Hitam Mitos atau Fitur Tersembunyi dalam Kode Pemrograman?
Evolusi Mahjong Ways 2 ke 3 Jejak Transformasi Visual yang Signifikan
Data Real-Time Membaca Pola Statistik RTP PG Soft dari Sudut Pandang Analis
Semiotika Zeus Mengapa Elemen Petir Menjadi Ikon Visual Paling Dominan?
Mekanika Kejutan Analisis Frame-by-Frame Kemunculan Scatter Emas
Mahjong Wins 2 Studi Kasus Adaptasi Permainan Meja ke Layar Sentuh
Inovasi Mobile-First Mengupas Keunggulan Engine Grafis Milik PG Soft
Seni Menampilkan Simbol Estetika Scatter Mahjong dalam Komposisi Layar